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C5-2 Niveau Intermédiaire

Les techniques pour réaliser un emailing

Les outils pour créer des campagnes efficaces

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Durée 1 jour / 7 heures
💰
Tarif inter-entreprise 329,00 € HT / 394,80 € TTC
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Présentation

Découvrir les différentes solutions techniques pour réaliser et envoyer un publipostage sur internet.

Objectifs de la formation

- Quelle est la différence entre un emailing et une Newsletter
- Comment préparer votre Newsletter : Stratégie, cible, contenu, maquette
- Comment et où préparer votre maquette
- Créer un emailing avec vos logiciels de bureautique
- Rechercher et utiliser un prestataire de service d’emailing en ligne
- Analyser le retour statistique de votre emailing

Programme (mis à jour le 26/09/2025)

1 - INTRODUCTION AU EMAILING (2h)
Avantages de l’emailing.
Respect de la réglementation.
Spam et Newsletter.
Stratégie et objectifs d’un emailing.
Définition des cibles.
Structure du contenu et création de la maquette.
Réalisation des envois tests.
Analyse des retours.
2 - PREPARATION DE LA BASE DE DONNEES (1h)
La collecte d’adresses mails.
Gestion des adresses en interne.
Achat ou location d’adresses.
3 - AVEC LES LOGICIELS DE BUREAUTIQUE : (1H)
Préparation de la liste des contacts.
Création de la Newsletter dans WORD.
Réalisation du publipostage avec Outlook.
4 - AVEC UN PRESTATAIRE DE SERVICES D’E-MAILING : (3H)
Panorama des services en ligne.
(SendInBlue, Emailjet, MailChimp)
Création du Compte.
Gestion des contacts et les groupes.
Création de la newsletter avec l’éditeur inclus.
Tests et envoi de la Nexsletter.
Suivi des retours et statistiques.

Méthodes et moyens pédagogiques

  • 6 à 8 participants au maximum en présentiel dans nos locaux à Rochefort.
  • Un poste informatique par stagiaire sur PC (ou Mac sur demande).
  • Support de cours papier remis à chaque participant en début de formation.
  • PC de l’animateur équipé d’un vidéoprojecteur.
  • Alternance de cours et de travaux pratiques adaptés aux besoins exprimés.

    • Dispositif et modalités d'évaluation des acquis

  • Tour de table en début de formation sur les attentes des stagiaires, et présentation du formateur.
  • Évaluation diagnostique en début et fin de formation par un questionnaire d’auto-évaluation sur les objectifs abordés lors de formation afin de mesurer la progression des acquis du stagiaire.
  • Évaluation de la progression des apprenants au cours de la formation par des exercices pratiques en fin de chaque séquence pédagogique.
  • Évaluation de l'atteinte des objectifs en fin de formation par un exercice pratique de synthèse et/ou d'une certification.

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